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Pasantías
del 11º Semestre de la Facultad de Odontología
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Dra. Silvana Blanco
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Plan de Estudios 1993 - 2001 Se formarán odontólogos capaces de operar en sistemas de atención que aseguren una cobertura de salud universal, integral, de calidad, accesible, participativa con orientación preventiva y humanista, a fin de mejorar el nivel y calidad de vida de todos los integrantes de la República Pasantías Permiten al estudiante abordar con niveles de autonomía creciente el trabajo en ámbitos organizados a nivel institucional y/o comunitarios vinculados a la asistencia de la salud bucal integrando equipos de salud bajo la supervisión profesional de los odontólogos de los servicios La estructura actual de los servicios del sector salud ha sido definida como un espacio formativo para el estudiante que le permitirá cumplir con los objetivos curriculares del Plan en un marco interdisciplinario e interprofesional integrado en la comunidad y en función de las necesidades de las personas Los convenios aparecen como un instrumento que permite hacer uso de la
capacidad instalada de los servicios para el desarrollo de objetivos docentes
y dar respuesta a las demandas y necesidades de salud bucal de la población. La respuesta a las necesidades de salud de la población así como el objetivo del PLEDUR de promover la equidad social y geográfica en la formación universitaria determinan que la experiencia de las pasantías se realice en todo el territorio nacional conformando una red La formación de una Red potencia los recursos disponibles, a través de un agrupamiento que permite organizar la intervención en torno a problemas Es un sistema abierto y multicéntrico que construye experiencias y significaciones en la interacción mutua
Red Nacional de Servicios Montevideo
Estructura de las Pasantías
Educativas Las actividades se adecuan a la realidad de los servicios tendiendo a
promover un modelo educativo-preventivo-asistencial La situación de formacion profesional supone entonces, encontrar formas para cumplir su Trabajo, su Profesion Forman parte del Trayecto de Socialización Profesional donde se desarrollan actitudes y habilidades y también valores y hábitos que habilitan para el ejercicio de la profesión y suponen una concepción e imagen del rol que se va a desempeñar |
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SERVICIOS DONDE SE TRABAJA UDELAR |
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Hospital
de Clínicas DUS
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Programa
de At.Integral a la Adolescente
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Programa
APEX PSF
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| Instituto de Higiene | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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MSP: Hospitales y Servicios de Salud
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Hospital
de Cardona
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Servicios
de Salud del 1º Nivel de Atención
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Hospital
Paysandú
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Centro
de Salud del Cerro(2º Nivel)
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Hospital
de Salto
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Hospital
Pereira Rossell
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Hospital Piñeyro del Campo |
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Hospital
Maciel
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| IMM -SAS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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INAME: Policlínica Central, Centros, Hogares, Colonia Berro |
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IMM
IM
Maldonado |
Escuelas
y Jardines
Liceos y UTU |
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Areas Rurales
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Vichadero Villa Constitución Colonia 19 de Abril Areas Rurales de Soriano Pueblo Garzon |
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Organizaciones Comunitarias Policlínica José P. Varela Centros comunitarios en el interior Policlínica Comunitaria de Fatima (Cardona) RESULTADOS DE LOS CONVENIOS Transformación en la formación del RRHH (161 estudiantes realizaron el Semestre 11, 71% en Montevideo y 29% en el Interior) Modificaciones en el modelo asistencial en los servicios Aumento de la cobertura con respuesta a las necesidades de salud bucal
de la población Propuesta Desarrollar un Proceso de Evaluación Cuantitativa y Cualitativa del Semestre 11 Ampliar las Situaciones de Formación en la Practica Profesional, entanto aprendizaje autoiniciado en la propia experiencia, al nivel del POSGRADO como parte de un Sistema de Capacitación Progresiva Dejar como pregunta la posibilidad de comenzar a pensar el desarrollo
institucional de RESIDENCIAS EN ODONTOLOGIA Fortalezas y oportunidades Experiencia Institucional del Semestre 11 Discusión y propuestas en torno a un Sistema Nacional de Salud Experiencia Institucional del Semestre 11 Discusión y propuestas en torno a un Sistema Nacional de Salud Propuesta posible Implementar Residencias en Odontología del Primer Nivel de Atención |
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