Esta Unidad comienza ese año a desarrollar sus funciones en la Facultad, brindando un soporte a la implementación y desarrollo del Plan de Estudios de Doctor en Odontología, a través de la formación pedagógica y didáctica de los docentes.

En el año 2002 pasa a denominarse Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE), ampliando sus objetivos y funciones de acuerdo a los lineamientos fijados por el Consejo de la Facultad.

Cometidos actuales:

• Contribuir al logro de una mejor resolución de la formación odontológica, de forma interdisciplinaria con los docentes de Facultad, acorde a los parámetros conceptuales de los avances científicos y en el ejercicio de los derechos y deberes sociales respecto de la salud.

• Fortalecer los procesos de enseñanza, impulsando la formación y el perfeccionamiento docente así como la generación de experiencias problematizadoras del conocimiento, basados en la reflexión sobre su práctica y desde un enfoque integral de la docencia.

• Promover instancias específicas de formación básica en pedagogía universitaria, para docentes de reciente inicio y de perfeccionamiento y profundización en la temática para el conjunto del personal docente.

• Apoyar al estudiantado en los procesos de aprendizaje, tanto en la atención de dificultades específicas, como en acciones colectivas de formación.

• Abordar el acompañamiento del estudiante de ingreso en su tránsito curricular, generando un espacio de referencia que le ofrezca la información requerida para su adecuada inserción universitaria. Asimismo una orientación en la nueva ciudad al estudiante proveniente del interior.

• Impulsar innovaciones que favorezcan el logro de una buena enseñanza, adecuando las mismas a las condiciones de cada caso, planteando proyectos concursables, colaborando con los docentes en su formulación o trabajando conjuntamente en la resolución de problemas concretos.

• Profundizar, desde la investigación, la problemática de la práctica pedagógica universitaria, en particular la predominante en Facultad de Odontología.

• Asesorar en problemas de enseñanza a los órganos de cogobierno a través de la integración de comisiones, grupos de trabajo, delegaturas u otras formas que la institución estime convenientes.