Prevalencia de burnout en estudiantes de grado de odontología: una revisión sistemática
Karen Pomareda-Lagos
Programa Más sonrisas para Chile, Hombres de Escasos recursos y GES atención odontológica integral de personas de 60 años.
https://orcid.org/0000-0002-5358-2994
Constanza Garrido-Urrutia
Departamento de Odontología, Facultad de Medicina y Odontología, Universidad de Antofagasta, Chile
https://orcid.org/0000-0002-4341-5762
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Palabras clave

burnout profesional
estudiantes de odontología
burnout psicológico

Cómo citar

Pomareda-Lagos, K., & Garrido-Urrutia, C. (2022). Prevalencia de burnout en estudiantes de grado de odontología: una revisión sistemática. Odontoestomatología, 24(40), 1-21. https://doi.org/10.22592/ode2022n40e319
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Resumen

Objetivo: Describir la prevalencia del burnout y de sus tres dimensiones en estudiantes de grado de la carrera de odontología, mediante una revisión sistemática de la literatura

Métodos: Se realizó una búsqueda biomédica en la base de datos PubMed respecto a la prevalencia de burnout y sus dimensiones en estudiantes de grado de odontología, medidos con cuestionarios MBI-HSS y MBI-SS, en inglés entre 2002 y 2019. Los estudios fueron seleccionados por dos investigadores en forma independiente de acuerdo con los criterios de elegibilidad. Se realizó análisis de sesgo de los estudios y una revisión cualitativa de los artículos incluidos.

Resultados: Se incluyeron 11 artículos. Existe gran variabilidad en las prevalencias reportadas por los artículos revisados, que van entre 7% y 41,3% en estudios con el cuestionario MBI-SS, y entre un 25,6% a 50,9%   en   los que usaron el cuestionario MBI-HSS.

Conclusión: La totalidad de los estudios indican que la presencia de burnout durante la formación de grado en odontología es una problemática que debe ser abordada y que para disminuir su frecuencia es necesario realizar mejoras en la formación de grado en odontología.

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